Муниципальная школа дошкольного и начального образования Ситиу-Сан-Жуан-ин-Росана (SP) Репродукция/Ратуша Розаны Инициатива, которая изменила преподавание математики в сельской местности, гарантировала историческое достижение муниципалитету Розаны (СП). Муниципальная школа, расположенная почти в 30 километрах от города, получила престижную национальную награду в области образования. В рамках проекта «Alfabetiza Junto» муниципальная школа дошкольного и начального образования Ситио-Сан-Жуан, расположенная в районе населенного пункта Розана, получила награду в рамках Программы повышения качества образования (PVE) 2025 года. 📲 Присоединяйтесь к каналу g1 Presidente Prudente e Região в WhatsApp. Награда была вручена в мае этого года во время церемонии, проведенной с участием представителей и экспертов 54 муниципалитетов Бразилии. Всего награду получили восемь школ из таких регионов, как Риу-Гранди-ду-Сул, Пиауи, Пернамбуку, Токантинс, Баия и Рио-де-Жанейро. В штате Сан-Паулу школа Розаны была единственной, получившей награду. По словам организаторов, в 35 муниципалитетах был зарегистрирован 61 проект, решения которого затрагивают такие темы, как равенство, инклюзивность, использование данных, технологий и экологическое образование. Сейчас на g1 Проект школы Sítio São São João был поддержан Companhia Energética de São Paulo (Cesp) и был создан на основе мнения учителя Маркоса Винисиуса душ Сантуша, 25 лет, когда он заметил, что многие ученики достигли 3-го курса с трудностями в основных логических рассуждениях и умножении. ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Форро, попкорн и флажки: бразильская учительница в США знакомит американских детей с традициями июньских фестивалей Парк Морро-ду-Диабо — символ сохранения региона, отмеченного пожарами. Кондитерские в интерьере SP превращают трудные моменты в истории переосмысления: «Искусство делать жизнь слаще» Образование на практике Для g1 Маркос Винициус прокомментировал проект, созданный в школе, и то значение, которое он для него придал, поскольку он родился и вырос в том же населенном пункте, где расположена школа, в сельской местности Глеба XV де Новембро. «Эта практика возникла из-за необходимости преодолеть трудности, возникающие в классе при решении задач, связанных с логическим рассуждением и пониманием умножения». По словам профессора, с использованием методик обучения, таких как использование мультфильмов, обучающих игр и цифровых платформ, результаты проекта появились уже в первые недели разработки. «Кроме того, мы наблюдали большее участие, автономию и уверенность во время математических занятий, что показало, что используемая методология положительно влияет на обучение», — продолжает Маркос Винисиус. Когда проект начался, 73% учащихся достигли цели обучения. В итоге индекс достиг 100%. «Это возможность продемонстрировать Бразилии отличную работу, которая ежедневно проводится в нашей школе, и оценить работу, выполняемую всем школьным сообществом», — говорит учитель. «Достижение этого результата со студентами имеет для меня очень важное значение, поскольку оно представляет собой преодоление трудностей и доказательство того, что, когда мы намеренно используем игровые стратегии, спланированные, обучение действительно происходит». По данным Департамента образования Розаны, в прошлом году в школе обучалось 75 учеников, а в настоящее время в начальной школе обучается 61 человек. Чтобы обеспечить качественное образование, муниципалитет постоянно инвестирует в человеческие, педагогические, технологические и инфраструктурные ресурсы. «Ни один ребенок не остался без внимания. Учитель смог понять потребности учеников и использовать технологии в качестве языка подхода, создавая стратегии, связанные с их реальностью», - подчеркивает Жоэльма Гимендес, министр образования. Муниципальная школа дошкольного и начального образования Ситиу-Сан-Жуан-ин-Росана (SP) Репродукция/Ратуша Розаны Образовательная поддержка По словам мэрии Розаны, муниципалитет работает над постоянным обучением учителей, менеджеров и педагогических коллективов, чтобы гарантировать такие эффективные результаты. В дополнение к бесплатному школьному транспорту, особенно для учащихся в сельской местности. По словам Джоэлмы, в поселении Глеба XV де Новембро учащимся может потребоваться до двух часов, чтобы добраться до школы из-за удаленности фермы от поселка. Технологические ресурсы и доступ в Интернет, а также проекты по чтению, культуре, спорту и экологическому образованию также становятся стимулом для учителей и учеников, особенно в более отдаленных районах, благодаря школе Ситио-Сан-Жуан. Эти стимулы также помогли Маркосу Винициусу получить необходимую поддержку, когда он был молод, жил в поселении и стал учителем. «С раннего возраста я понял, что знания дают нам возможность изменить нашу реальность и создать новые возможности», — говорит он. На протяжении всей своей карьеры я сталкивался с рядом проблем на пути к достижению своих целей, и именно этот опыт научил меня важности настойчивости и усилий, чтобы я мог достичь своей мечты». По мнению молодого человека, именно образование и знания предоставили возможности для личностного, академического и профессионального роста. «Быть учителем выходит далеко за рамки содержания преподавания; Речь идет об участии в формировании граждан, стимулировании мечты и помощи каждому студенту поверить в свой потенциал». «Видеть прогресс студентов и осознавать, что я в некотором смысле являюсь частью этого строительства, — вот что делает эту профессию такой полезной для меня», — добавляет Маркос Винисиус. Муниципальная школа дошкольного и начального образования Ситиу-Сан-Жуан-ин-Росана (SP) Репродукция/Ратуша Розаны Исходный текст плагина Смотрите больше новостей о g1 Presidente Prudente и регионе ВИДЕО: смотрите репортажи ТВ ТЭМ