都市から30キロ離れた田舎の学校が全国教育賞を受賞し、SP内陸部の自治体に注目が集まる

ロザナ（SP）のサンジョアン市立幼児教育および初等教育学校 複製/ロザナ市庁舎 農村地域での数学教育を変革する取り組みは、ロザナ (SP) 自治体にとって歴史的な成果を保証しました。都市部から約 30 キロメートル離れた市立学校が、栄誉ある全国教育賞を受賞しました。 「Alfabetiza Junto」プロジェクトを通じて、ロザナの定住地にあるサンジョアン市立幼児教育・初等教育学校が、2025 年教育評価プログラム (PVE) で受賞しました。 📲 WhatsApp の g1 Presidente Prudente e Região チャンネルに参加してください この賞は今年5月、ブラジルの54の自治体の代表者や専門家らが出席して行われた式典で授与された。リオグランデ・ド・スル州、ピアウイ州、ペルナンブコ州、トカンティンス州、バイーア州、リオデジャネイロ州などの地域から、合計8校が受賞した。 サンパウロ州ではロザナさんの学校が唯一受賞した。主催者によると、公平性、包括性、データの利用、テクノロジー、環境教育などのテーマに取り組むソリューションを含む61のプロジェクトが35の自治体で登録された。 現在G1中 Sítio São João School プロジェクトは Companhia Energética de São Paulo (Cesp) の支援を受けており、多くの生徒が基本的な論理的推論と掛け算に困難を抱えて 3 年生を迎えることに気づいた 25 歳教師マルコス ヴィニシウス ドス サントスの認識に基づいて作成されました。 こちらもお読みください: フォロ、ポップコーン、小さな旗：米国のブラジル人教師が6月のお祭りの伝統をアメリカの子供たちに伝える モロ ド ディアボ公園は火災に見舞われた地域の保全のシンボルです SP の内部にあるスイーツ ショップが困難な瞬間を再発明の物語に変える: 「人生を甘くする芸術」 教育の実践 g1 に対し、マルコス ヴィニシウスは、学校があるグレバ 15 世デ ノベンブロの田園地帯にある同じ集落で生まれ育ったので、学校で創設されたプロジェクトとそれがもたらした重要性についてコメントしました。 「この練習は、論理的推論と掛け算の理解が必要な問題を解決する際に、クラスで提示される困難を克服する必要性から生まれました。」 同教授によれば、漫画、教育用ゲーム、デジタルプラットフォームなどの教育手法を活用することで、プロジェクトの成果は開発の最初の数週間で現れたという。 「さらに、数学的活動中の参加、自主性、自信の向上が観察されました。これは、使用された方法論が学習に積極的に貢献していることを示しています」とマルコス ヴィニシウス氏は続けます。 プロジェクトが開始されたとき、73% の生徒が学習目標を達成していました。最終的に、指数は 100% に達しました。 「これは、学校内で日々行われている素晴らしい取り組みをブラジルに示し、学校コミュニティ全体で行われている取り組みを高く評価する機会です。」と教師は言います。 「生徒たちとともにこの結果を達成することは、私にとって非常に重要な意味を持ちます。なぜなら、それは困難を克服し、意図を持って計画された遊び心のある戦略を使用すると、本当に学習が起こることを証明するからです。」 ロザナ教育省によると、昨年の同校の生徒数は75人で、現在は61人が初等教育に在籍している。質の高い教育を確保するために、自治体は人的、教育的、技術的、インフラストラクチャのリソースに継続的に投資しています。 「取り残される子どもは一人もいませんでした。教師は生徒のニーズを理解し、アプローチの言語としてテクノロジーを活用し、生徒の現実に結びついた戦略を立てることができました」と教育長官のジョエルマ・ヒメンデス氏は強調します。 ロザナ（SP）のサンジョアン市立幼児教育および初等教育学校 複製/ロザナ市庁舎 教育支援 ロザナ市役所によると、市はこのような効果的な成果を保証するために、教師、管理者、教育チーム向けの継続的な研修に取り組んでいるという。特に地方の学生には無料の学校送迎に加えて。 ジョエルマ氏によると、グレバ 15 世デ ノベンブロ入植地の場合、農場から部隊までの距離により、生徒たちは学校に行くのに最大 2 時間かかることもあります。 技術リソースやインターネット アクセス、読書、文化、スポーツ、環境教育プロジェクトも、特に遠隔地にあるシティオ サン ジョアン校の教師や生徒にとってのインセンティブとなっています。 これらの奨励金は、マルコス ヴィニシウスが若い頃、入植地に住んで教師になったときに必要な支援を確実に受けられるようにするのにも役立ちました。 「幼い頃から、知識は現実を変え、新しい機会を生み出す力を与えてくれるということに気づいていました」と彼は言います。 私はキャリアを通じて、目標を達成するためにいくつかの課題に直面しましたが、これらの経験から、夢を達成するための粘り強さと努力の重要性を学びました。」 この青年によれば、個人的、学問的、職業的成長の機会を提供するのはまさに教育と知識だったという。 「教師であるということは、教える内容をはるかに超えています。それは、市民の形成に参加し、夢を刺激し、各生徒が自分の可能性を信じるのを助けることです。」 「学生たちの進歩を見て、自分もこの建設に何らかの形で参加していると知ることが、私にとってこの職業にとてもやりがいを与えているのです。」とマルコス・ヴィニシウスは付け加えます。 ロザナ（SP）のサンジョアン市立幼児教育および初等教育学校 複製/ロザナ市庁舎 プラグインの初期テキスト G1 プレジデンテ プルデンテと地域に関するニュースをもっと見る ビデオ: TV TEM レポートを見る