المدرسة البلدية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي سيتيو ساو جواو في روزانا (SP) الاستنساخ / قاعة مدينة روزانا ضمنت المبادرة التي أحدثت تحولًا في تدريس الرياضيات في المناطق الريفية إنجازًا تاريخيًا لبلدية روزانا (SP). فازت مدرسة بلدية تقع على بعد حوالي 30 كيلومترا من المنطقة الحضرية بجائزة التعليم الوطنية المرموقة. من خلال مشروع "Alfabetiza Junto"، حصلت المدرسة البلدية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي، سيتيو ساو جواو، الواقعة في منطقة مستوطنة روزانا، على جائزة برنامج تثمين التعليم لعام 2025 (PVE). 📲 انضم إلى قناة g1 Presidente Prudente e Região على WhatsApp وتم تسليم الجائزة في شهر مايو من هذا العام، خلال حفل أقيم بحضور ممثلين وخبراء من 54 بلدية برازيلية. في المجمل، تم منح الجوائز لثماني مدارس، من مناطق مثل ريو غراندي دو سول، وبياوي، وبيرنامبوكو، وتوكانتينز، وباهيا، وريو دي جانيرو. وفي ولاية ساو باولو، كانت مدرسة روزانا هي المدرسة الوحيدة التي حصلت على الجائزة. ووفقا للمنظمين، تم تسجيل 61 مشروعا في 35 بلدية، مع حلول تتناول موضوعات مثل المساواة والشمول واستخدام البيانات والتكنولوجيا والتعليم البيئي. الآن على g1 حظي مشروع مدرسة Sítio São João بدعم من شركة Companhia Energética de São Paulo (Cesp) وتم إنشاؤه بناءً على تصور المعلم ماركوس فينيسيوس دوس سانتوس، البالغ من العمر 25 عامًا، عندما لاحظ أن العديد من الطلاب يصلون إلى السنة الثالثة مع صعوبات في التفكير المنطقي الأساسي والضرب. اقرأ أيضا: فورو والفشار والأعلام الصغيرة: معلمة برازيلية في الولايات المتحدة الأمريكية تجلب تقاليد مهرجان شهر يونيو للأطفال الأمريكيين يعد متنزه مورو دو ديابو رمزًا للحفظ في منطقة تتميز بالحرائق محلات الحلويات الموجودة داخل SP تحول اللحظات الصعبة إلى قصص تجديد: "فن تحلية الحياة" التعليم في الممارسة العملية إلى g1، علق ماركوس فينيسيوس على المشروع الذي تم إنشاؤه في المدرسة والأهمية التي جلبها له، حيث ولد ونشأ في نفس المستوطنة التي تقع فيها المدرسة، في منطقة جليبا الخامس عشر دي نوفمبربرو الريفية. "نشأت هذه الممارسة من الحاجة إلى التغلب على الصعوبات التي يطرحها الفصل في حل المشكلات التي تتضمن التفكير المنطقي وفهم الضرب." وباستخدام تقنيات التدريس، مثل استخدام الرسوم المتحركة والألعاب التعليمية والمنصات الرقمية، ظهرت نتائج المشروع في الأسابيع الأولى من التطوير، بحسب البروفيسور. "بالإضافة إلى ذلك، لاحظنا قدرًا أكبر من المشاركة والاستقلالية والثقة أثناء الأنشطة الرياضية، مما أظهر أن المنهجية المستخدمة ساهمت بشكل إيجابي في التعلم"، يتابع ماركوس فينيسيوس. عندما بدأ المشروع، كان 73% من الطلاب ضمن الهدف التعليمي. وفي النهاية وصل المؤشر إلى 100%. يقول المعلم: "إنها فرصة لإظهار العمل الممتاز الذي يتم تنفيذه يوميًا داخل مدرستنا للبرازيل وتقدير العمل الذي يقوم به مجتمع المدرسة بأكمله". "إن تحقيق هذه النتيجة مع الطلاب له معنى مهم جدًا بالنسبة لي، لأنه يمثل التغلب على الصعوبات وإثبات أنه عندما نستخدم استراتيجيات مرحة مخططة بنية، فإن التعلم يحدث بالفعل." في العام الماضي، كان عدد الطلاب في المدرسة 75 طالبًا، ويوجد حاليًا 61 طالبًا مسجلين في التعليم الابتدائي، في السنوات الأولى، وفقًا لإدارة تعليم روزانا. ولضمان جودة التعليم، تستثمر البلدية باستمرار في الموارد البشرية والتربوية والتكنولوجية والبنية التحتية. "لم يتم ترك أي طفل في الخلف. كان المعلم قادرًا على فهم احتياجات الطلاب واستخدام التكنولوجيا كلغة منهج، وإنشاء استراتيجيات مرتبطة بواقعهم"، تسلط الضوء على جويلما جيمينديز، وزيرة التعليم. المدرسة البلدية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي سيتيو ساو جواو في روزانا (SP) الاستنساخ / قاعة مدينة روزانا الدعم التعليمي وتعمل البلدية على التدريب المستمر للمعلمين والمديرين والفرق التربوية لضمان نتائج فعالة مثل هذا، بحسب مجلس مدينة روزانا. بالإضافة إلى توفير النقل المدرسي المجاني، خاصة للطلاب في المناطق الريفية. وفي حالة مستوطنة جليبا الخامس عشر دي نوفمبربرو، يمكن للطلاب أن يستغرقوا ما يصل إلى ساعتين للوصول إلى المدرسة، وذلك بسبب المسافة من المزارع إلى الوحدة، وفقًا لجويلما. كما أصبحت الموارد التكنولوجية والوصول إلى الإنترنت، فضلاً عن مشاريع القراءة والثقافة والرياضة والتعليم البيئي، حوافز للمعلمين والطلاب، خاصة في المناطق النائية، مع مدرسة سيتيو ساو جواو. ساعدت هذه الحوافز أيضًا في ضمان حصول ماركوس فينيسيوس على الدعم اللازم عندما كان صغيرًا، ويعيش في المستوطنة، ويصبح مدرسًا. يقول: "منذ سن مبكرة، أدركت أن المعرفة تمنحنا القدرة على تغيير واقعنا وخلق فرص جديدة". طوال مسيرتي المهنية، واجهت العديد من التحديات لتحقيق أهدافي، وهذه التجارب هي التي علمتني أهمية المثابرة والجهد حتى أتمكن من تحقيق أحلامي. ووفقا للشاب، فإن التعليم والمعرفة على وجه التحديد هي التي وفرت فرصا للنمو الشخصي والأكاديمي والمهني. "إن كونك معلمًا يتجاوز مجرد تدريس المحتوى؛ يتعلق الأمر بالمشاركة في تكوين المواطنين وتحفيز الأحلام ومساعدة كل طالب على الإيمان بإمكانياته." يضيف ماركوس فينيسيوس: "إن رؤية تقدم الطلاب ومعرفة أنني، بطريقة ما، جزء من هذا البناء هو ما يجعل هذه المهنة مجزية جدًا بالنسبة لي". المدرسة البلدية للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي سيتيو ساو جواو في روزانا (SP) الاستنساخ / قاعة مدينة روزانا نص البرنامج المساعد الأولي شاهد المزيد من الأخبار عن g1 Presidente Prudente والمنطقة مقاطع الفيديو: شاهد تقارير TV TEM