識字率は 2% 向上するが、教育支出は 2025 年に減少する

イスラマバード：2025～26年の経済調査によると、パキスタンの10歳以上の識字率は61％から63％に上昇したが、教育支出は減少に直面した。 同報告書によると、男性の識字率は73％、女性は54％で、これは徐々に進歩し、男女格差が縮小していることを反映している。 都市部の識字率は引き続き高く、合計74％（男性81％、女性68％）だったが、農村部の識字率は55％（男性67％、女性44％）と低下した。 農村部の女性の識字能力は最も顕著な向上を示しました。最も高い識字率を記録したのはパンジャーブ州で68％、次いでシンド州とカイバル・パクトゥンクワ州でいずれも58％となった。バロチスタン州は49％で最も低かった。都市部と農村部の格差は依然として続いており、パンジャーブ州の都市部が 78 パーセント、シンド州の農村部が 39 パーセントとなっている。全体として、データは、地域格差や男女格差が続いているにもかかわらず、農村部の女性の識字能力が観察された改善において重要な役割を果たしており、着実ではあるが不均等な進歩を示していることを浮き彫りにした。 支出 調査によると、2025会計年度の教育支出は前年度の12,510億6,000万ルピーに対して9,620億ルピーとなった。 2024～25年の支出はGDPの0.8％にとどまったが、2022～23年にはGDPの1.5％を記録した。 2021～22年にはGDPの1.7％となり、継続的な減少を示した。 2020～21年には教育支出がGDPの1.4％を記録したが、2019～20年にはGDPの1.9％だった。 一方、調査では不就学児童（OOSC）の問題が強調され、パキスタンのOOSCは2023年の38％（男性：35％、女性：42％）から2025年には28％（男性：25％、女性：31％）に減少し、特に割合が以前より減少したバロチスタン州ですべての州で顕著な進歩が示されたと述べた。 69％対45％、次いでシンド州（47％対39％）、パンジャーブ州（32％対21％）、カイバル・パクトゥンクワ州（30％対28％）となった。 報告書は設備の不足の問題を強調し、州によって格差はあるものの、国内の約65％の学校が電気を利用できると述べた。パンジャブ州と ICT はアクセスが高いのに対し、バロチスタン州はカバー範囲が大幅に低いと報告されているため、集中的な注意が必要です。パンジャブ州とICTは、水道設備を備えた小学校の割合でもトップに立っているが、バロチスタン州とAJKは普及率がわずか23％という課題に直面している。学校でのトイレの利用状況は州によって大きく異なります。パキスタンでは、パンジャーブ州、カイバル・パクトゥンクワ州、ICT が最前線であり、学校での境界壁へのアクセスが中程度であることが示されています。学校のレベルが上がるにつれて、電気、飲料水、トイレ、境界壁の利用可能性が向上します。 「教育は、すべての子どもたちにとってより良い未来と強い社会の基盤です。パキスタンの膨大な若者は、教育への効果的な投資を通じて生産的な資源に変えることができます。しかし、これには、教育のあらゆるレベルでの質と公平性へのアクセスの改善が必要です。人口動態の変化、技術の進歩、ガバナンスの課題に直面しても、教育は依然として社会の安定と持続可能な開発のための重要なツールです。その重要性を認識し、政府は政策改革と的を絞った投資を通じて教育セクターを優先し続けています。」報告書。 2026 年 6 月 12 日の夜明けに掲載