ISLAMABAD: Laut Economic Survey 2025-26 stieg die Alphabetisierungsrate für Personen ab 10 Jahren in Pakistan von 61 auf 63 Prozent, während die Bildungsausgaben zurückgingen. Darin wurde angegeben, dass die Alphabetisierungsrate bei Männern 73 Prozent und bei Frauen 54 Prozent betrug, was einen allmählichen Fortschritt und eine Verringerung der Geschlechterkluft widerspiegelt. Städtische Gebiete wiesen mit insgesamt 74 Prozent weiterhin höhere Alphabetisierungsraten auf (81 Prozent bei Männern und 68 Prozent bei Frauen), während ländliche Gebiete eine niedrigere Rate von 55 Prozent aufwiesen (67 Prozent bei Männern und 44 Prozent bei Frauen). Die deutlichste Verbesserung zeigte sich bei der Alphabetisierung von Frauen im ländlichen Raum. Punjab verzeichnete mit 68 Prozent die höchste Alphabetisierungsrate, gefolgt von Sindh und Khyber Pakhtunkhwa mit jeweils 58 Prozent. Belutschistan hatte mit 49 Prozent die niedrigste Quote. Das Stadt-Land-Gefälle blieb bestehen, wobei das städtische Punjab bei 78 Prozent und das ländliche Sindh bei 39 Prozent lag. Insgesamt zeigten die Daten stetige, aber ungleichmäßige Fortschritte, wobei die Alphabetisierung von Frauen in ländlichen Gebieten trotz anhaltender regionaler und geschlechtsspezifischer Unterschiede eine Schlüsselrolle bei den beobachteten Verbesserungen spielte. Ausgaben Die Umfrage ergab, dass sich die Bildungsausgaben im Geschäftsjahr 2025 auf 962 Milliarden Rupien beliefen, verglichen mit 1251,06 Milliarden Rupien im Vorjahr. Die Ausgaben im Jahr 2024–25 blieben bei 0,8 Prozent des BIP, während sie im Jahr 2022–23 bei 1,5 Prozent des BIP verzeichnet wurden. Im Zeitraum 2021–22 betrug er 1,7 Prozent des BIP, was einen stetigen Rückgang darstellt. Im Jahr 2020–21 lagen die Bildungsausgaben bei 1,4 Prozent des BIP, während sie 2019–20 bei 1,9 Prozent des BIP lagen. Unterdessen wurde in der Umfrage das Problem der außerschulischen Kinder (OOSC) hervorgehoben und festgestellt, dass die OOSC in Pakistan von 38 Prozent im Jahr 2023 (Männer: 35 Prozent, Frauen: 42 Prozent) auf 28 Prozent im Jahr 2025 (Männer: 25 Prozent, Frauen: 31 Prozent) zurückgegangen sei, was erhebliche Fortschritte in allen Provinzen zeigt, insbesondere in Belutschistan, wo der Anteil von 69 Prozent auf 45 Prozent zurückging Prozent, gefolgt von Sindh (47 bis 39 Prozent), Punjab (32 bis 21 Prozent) und Khyber Pakhtunkhwa (30 bis 28 Prozent). Der Bericht betonte das Problem fehlender Einrichtungen und sagte, dass rund 65 Prozent der Schulen im Land Zugang zu Elektrizität hätten, obwohl es Unterschiede zwischen den Provinzen gebe. Punjab und IKT verfügen über einen besseren Zugang, während Belutschistan eine wesentlich geringere Abdeckung meldet und daher besondere Aufmerksamkeit erfordert. Punjab und ICT führen auch den Anteil der Grundschulen mit Wasserversorgung an, während Belutschistan und AJK mit einer Abdeckung von nur 23 Prozent vor Herausforderungen stehen. Der Zugang zu Toiletten in Schulen variiert stark zwischen den Provinzen. Pakistan weist einen mäßigen Zugang zu Grenzmauern in Schulen auf, wobei Punjab, Khyber Pakhtunkhwa und IKT im Vordergrund stehen. Je weiter die Schulen aufsteigen, desto besser wird die Verfügbarkeit von Strom, Trinkwasser, Toiletten und Grenzmauern. „Bildung ist die Grundlage für eine bessere Zukunft für jedes Kind und eine starke Gesellschaft. Pakistans großer Jugendüberschuss kann durch wirksame Investitionen in die Bildung in eine produktive Ressource umgewandelt werden. Dies erfordert jedoch einen verbesserten Zugang zu Qualität und Gerechtigkeit auf allen Ebenen der Bildung. Angesichts des demografischen Wandels, des technologischen Fortschritts und der Herausforderungen der Regierungsführung bleibt Bildung ein wichtiges Instrument für soziale Stabilität und nachhaltige Entwicklung. Die Regierung ist sich ihrer Bedeutung bewusst und räumt dem Bildungssektor durch politische Reformen und gezielte Investitionen weiterhin Priorität ein“, heißt es in dem Bericht. Veröffentlicht in Dawn, 12. Juni 2026