ISLAMABAD : Le taux d'alphabétisation des personnes âgées de 10 ans et plus au Pakistan est passé de 61 à 63 pour cent, tandis que les dépenses d'éducation ont diminué, selon l'étude économique 2025-26. Il indique que le taux d'alphabétisation des hommes était de 73 % et celui des femmes de 54 %, ce qui reflète un progrès progressif et une réduction de l'écart entre les sexes. Les zones urbaines ont continué à avoir des taux d'alphabétisation plus élevés, avec un total de 74 pour cent (81 pour cent pour les hommes et 68 pour cent pour les femmes), tandis que les zones rurales avaient un taux inférieur de 55 pour cent (67 pour cent pour les hommes et 44 pour cent pour les femmes). L'alphabétisation des femmes rurales a connu l'amélioration la plus significative. Le Pendjab a enregistré le taux d'alphabétisation le plus élevé avec 68 pour cent, suivi du Sind et du Khyber Pakhtunkhwa, tous deux avec 58 pour cent. Le Baloutchistan avait le taux le plus bas, soit 49 pour cent. La fracture entre zones urbaines et rurales persistait, avec une proportion de 78 pour cent dans les zones urbaines du Pendjab et de 39 pour cent dans les zones rurales du Sindh. Dans l’ensemble, les données ont mis en évidence des progrès constants mais inégaux, l’alphabétisation des femmes rurales jouant un rôle clé dans les améliorations observées, malgré les disparités régionales et entre les sexes persistantes. Dépense L'enquête indique que les dépenses pour l'éducation s'élevaient à Rs962 milliards au cours de l'exercice 2025, contre Rs1251,06 milliards l'année précédente. Les dépenses au cours de l’année 2024-25 sont restées à 0,8 % du PIB, tandis qu’au cours de l’année 2022-23, elles ont été enregistrées à 1,5 % du PIB. En 2021-2022, il représentait 1,7 % du PIB, en baisse constante. Au cours de l’année 2020-2021, les dépenses d’éducation ont été enregistrées à 1,4 % du PIB, alors qu’elles étaient de 1,9 % du PIB en 2019-20. Parallèlement, l'enquête a mis en évidence le problème des enfants non scolarisés (OOSC), indiquant qu'au Pakistan, le taux d'enfants non scolarisés était passé de 38 pour cent en 2023 (hommes : 35 pour cent, femmes : 42 pour cent) à 28 pour cent en 2025 (hommes : 25 pour cent, femmes : 31 pour cent), démontrant des progrès significatifs dans toutes les provinces, en particulier au Baloutchistan où la proportion a diminué de 69 pour cent à 45 pour cent, suivi par Sindh (47 pour cent à 39 pour cent), Pendjab (32 pour cent à 21 pour cent) et Khyber Pakhtunkhwa (30 pour cent à 28 pour cent). Soulignant le problème des installations manquantes, le rapport indique qu'environ 65 pour cent des écoles du pays ont accès à l'électricité, bien qu'il existe des disparités entre les provinces. Le Pendjab et les TIC ont un accès plus élevé, tandis que le Baloutchistan rapporte une couverture nettement inférieure et nécessite donc une attention particulière. Le Pendjab et les TIC sont également en tête pour le pourcentage d'écoles primaires dotées d'installations d'eau, tandis que le Baloutchistan et l'AJK sont confrontés à des défis avec seulement 23 pour cent de couverture. L’accès aux toilettes dans les écoles varie considérablement selon les provinces. Le Pakistan affiche un accès modéré aux murs d’enceinte dans les écoles, avec en tête le Pendjab, le Khyber Pakhtunkhwa et les TIC. À mesure que les écoles progressent vers des niveaux plus élevés, la disponibilité de l’électricité, de l’eau potable, des toilettes et des murs d’enceinte s’améliore. "L'éducation est le fondement d'un avenir meilleur pour chaque enfant et d'une société forte. L'importante population de jeunes du Pakistan peut être transformée en une ressource productive grâce à un investissement efficace dans l'éducation. Cependant, cela nécessite un meilleur accès à la qualité et à l'équité à tous les niveaux d'éducation. Face aux changements démographiques, aux progrès technologiques et aux défis de gouvernance, l'éducation reste un outil essentiel pour la stabilité sociale et le développement durable. Reconnaissant son importance, le gouvernement continue de donner la priorité au secteur de l'éducation à travers des réformes politiques et des investissements ciblés", peut-on lire dans le rapport. Publié dans Dawn, le 12 juin 2026