O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) manifestou preocupação pelo facto de a insegurança e a falta de oportunidades de brincar adequadas nas escolas estarem a afectar negativamente o desenvolvimento cognitivo e os resultados de aprendizagem das crianças em toda a Nigéria. O DAILY POST relata que o UNICEF alertou que a tendência pode ter consequências a longo prazo para o desempenho escolar e o bem-estar geral das crianças. Celine Lafoucriere, Chefe […] Insegurança e falta de brincadeiras prejudicam a aprendizagem cognitiva das crianças nas escolas nigerianas — UNICEF