Estudiantes de escuelas públicas de CE crean una aplicación para ayudar a intercambiar pegatinas del Mundial. Estudiantes de una escuela pública de Quixadá, en el interior de Ceará, crearon una aplicación para ayudar a intercambiar pegatinas del álbum del Mundial 2026. El proyecto fue desarrollado por estudiantes de primaria de la Escola José Jucá en alianza con la Estación Tecnológica Quixadá. La aplicación se llama “Álbum Oficial de la Copa JJ 26” y fue desarrollada en base a las ideas de los propios estudiantes. Por razones de seguridad, la aplicación funciona exclusivamente para estudiantes de la escuela. Haga clic aquí para seguir el canal g1 Ceará en WhatsApp En la aplicación, los alumnos podrán marcar qué pegatinas tienen repetidas para que sus compañeros sepan cuáles les interesan. El programa también proporciona información geográfica y cultural sobre los países que participan en la Copa del Mundo. LEA TAMBIÉN: Estudiante de escuela pública CE representará a Brasil en EE.UU. con proyecto de IA que mapea feminicidios Joven que creó una ONG educativa en CE a los 13 años gana una beca millonaria para estudiar en EE.UU. La idea surgió en la Estación Tecnológica Quixadá, equipamiento municipal destinado a fortalecer la innovación y el emprendimiento en la región del Sertão Central. El equipamiento opera a través de una alianza entre la Municipalidad de Quixadá, instituciones de educación superior ubicadas en el municipio y entidades que promueven el emprendimiento. Tecnología y fútbol La aplicación fue diseñada por Artur de Medeiros, coordinador de la Estación Tecnológica, y el ingeniero de software y empresario Isaac James, fundador de la startup Blue Business App, que trabaja en equipamientos municipales. “Nada más oportuno que combinar tecnología, educación y el Mundial”, afirmó Artur. La idea surgió de una necesidad que percibieron los participantes de la Estación de reforzar el diálogo y la colaboración con las escuelas del municipio. Por ello, se acercaron al Departamento de Educación de Quixadá para presentar la propuesta. "El objetivo principal fue estimular el pensamiento lógico y computacional de los niños. Fue muy gratificante participar en este taller y ver el brillo en los ojos de los estudiantes. Esta experiencia demostró cómo la tecnología puede generar creatividad, aprendizaje y nuevas oportunidades", comentó Isaac James. Se eligió el colegio José Jucá porque recientemente comenzó a ofrecer clases de robótica para los estudiantes. En la unidad, los desarrolladores notaron que la mayoría de los estudiantes estaban interesados ​​en el álbum de la Copa Mundial. “Cuando preguntamos [a los alumnos], el 80% de la clase tenía el álbum de cromos”, recuerda Artur. El coordinador explicó la decisión tomada para que la aplicación solo funcione para estudiantes del colegio. "Bien podría estar abierto hoy en toda la ciudad, pero, por seguridad, plantearon el tema de no saber quién está del otro lado. Entonces, hoy lo cerraron dentro del colegio", detalló. “No aparece ninguna foto de nadie, solo su nombre y grado. Es interno de ellos, solo ellos tienen acceso, junto con su número de registro y login”, explicó el coordinador. 'Una forma genial de estudiar' Arthur de Queiroz, de 14 años, fue uno de los alumnos que participó en la creación de la aplicación. archivo personal Uno de los alumnos que participó en la elaboración del “Álbum Oficial La Copa JJ 26” fue Arthur de Queiroz, de 14 años. El adolescente es un estudiante de noveno año de escuela primaria en la escuela. “Fue una experiencia muy chida, colectiva, una forma muy divertida de crear esta app, que tuvimos con la Estación Tecnológica”, dijo el estudiante. “Para mí es una forma genial de estudiar geografía, de una manera muy ligera y rápida, que nos introduce a tener más curiosidad por el país, es decir, queremos tener más conocimientos sobre Brasil”, reforzó el estudiante. Arthur también comentó que siempre le ha interesado la tecnología y sigue el fútbol. Por ello, agradeció aún más la oportunidad de participar en el desarrollo del proyecto. “Nos guste o no, nos abre las puertas a nosotros, a las personas que nos gusta la zona, a que nos guste aún más, a querer profundizar más”, destacó el estudiante. Otra experiencia que destacó fue la posibilidad de interactuar con estudiantes de otras promociones y grados. "Durante el desarrollo de la aplicación tuvimos interacciones con personas de diferentes clases, desde sexto hasta noveno año. Fue bueno poder ver los puntos de vista de otras personas, lo que piensan, ver la opinión de cada grupo de edad", agregó Arthur. Mira los vídeos más vistos de Ceará: