Schüler öffentlicher CE-Schulen erstellen eine App, um den Austausch von WM-Aufklebern zu erleichtern. Schüler einer öffentlichen Schule in Quixadá im Landesinneren von Ceará haben eine Anwendung erstellt, um den Austausch von Aufklebern aus dem WM-Album 2026 zu erleichtern. Das Projekt wurde von Grundschülern der Escola José Jucá in Zusammenarbeit mit der Quixadá Technological Station entwickelt. Die Anwendung heißt „The Cup JJ 26 Official Album“ und wurde basierend auf den Ideen der Studierenden selbst entwickelt. Aus Sicherheitsgründen funktioniert die App ausschließlich für Schüler. Klicken Sie hier, um dem g1 Ceará-Kanal auf WhatsApp zu folgen In der Bewerbung können Schüler markieren, welche Aufkleber sie wiederholt haben, damit ihre Klassenkameraden wissen, welche sie interessieren. Das Programm bietet auch geografische und kulturelle Informationen über die an der Weltmeisterschaft teilnehmenden Länder. LESEN SIE AUCH: Eine Schülerin einer öffentlichen CE-Schule wird Brasilien in den USA mit einem KI-Projekt vertreten, das Feminizide kartiert Junger Mann, der im Alter von 13 Jahren eine Bildungs-NGO in CE gründete, erhält ein Millionärsstipendium für ein Studium in den USA Die Idee entstand in der Quixadá Technological Station – kommunale Ausrüstung zur Stärkung von Innovation und Unternehmertum in der Region Sertão Central. Die Ausrüstung wird im Rahmen einer Partnerschaft zwischen dem Rathaus von Quixadá, Hochschuleinrichtungen in der Gemeinde und Einrichtungen zur Förderung des Unternehmertums betrieben. Technologie und Fußball Die Anwendung wurde von Artur de Medeiros, Koordinator der Technological Station, und dem Software-Ingenieur und Geschäftsmann Isaac James, Gründer des Startups Blue Business App, das an kommunaler Ausrüstung arbeitet, entworfen. „Es gibt nichts passenderes, um Technologie, Bildung und die Weltmeisterschaft zu verbinden“, sagte Artur. Die Idee entstand aus dem Bedürfnis der Stationsteilnehmer, den Dialog und die Partnerschaft mit den Schulen in der Gemeinde zu stärken. Deshalb wandten sie sich an das Bildungsministerium von Quixadá, um den Vorschlag vorzulegen. „Das Hauptziel bestand darin, das logische und rechnerische Denken der Kinder anzuregen. Es war sehr bereichernd, an diesem Workshop teilzunehmen und das Funkeln in den Augen der Schüler zu sehen. Diese Erfahrung zeigte, wie Technologie Kreativität, Lernen und neue Möglichkeiten anregen kann“, kommentierte Isaac James. Die Wahl fiel auf die Schule José Jucá, weil sie seit Kurzem Robotikkurse für Schüler anbietet. In der Einheit stellten die Entwickler fest, dass sich die Mehrheit der Studierenden für das WM-Album interessierte. „Als wir [die Schüler] fragten, hatten 80 % der Klasse das Stickeralbum“, erinnert sich Artur. Der Koordinator erläuterte die Entscheidung, dass die Anwendung nur für Schüler funktioniert. „Es könnte heute durchaus in der gesamten Stadt geöffnet sein, aber aus Sicherheitsgründen haben sie das Problem angesprochen, dass man nicht weiß, wer sich auf der anderen Seite befindet. Deshalb haben sie es heute innerhalb der Schule geschlossen“, erläuterte er. „Es erscheint kein Foto von irgendjemandem, sondern nur sein Name und seine Note. Es ist für ihn intern, nur er hat Zugriff, zusammen mit seiner Registrierungsnummer und seinem Login“, erklärte der Koordinator. „Coole Art zu lernen“ Arthur de Queiroz, 14 Jahre alt, war einer der Studenten, die an der Erstellung der Bewerbung beteiligt waren. Persönliche Akte Einer der Studenten, die an der Entwicklung des „Offiziellen Albums The Cup JJ 26“ beteiligt waren, war Arthur de Queiroz, 14 Jahre alt. Der Teenager ist Schüler der 9. Grundschulklasse der Schule. „Es war eine wirklich coole, kollektive Erfahrung, eine wirklich unterhaltsame Art, diese App zu erstellen, die wir mit der Technological Station hatten“, sagte der Student. „Für mich ist es eine coole Art, Geographie zu studieren, auf eine sehr einfache und schnelle Art und Weise, die uns dazu bringt, neugieriger auf das Land zu werden, zum Beispiel, weil wir mehr über Brasilien wissen wollen“, bekräftigte der Student. Arthur bemerkte auch, dass er sich schon immer für Technologie interessiert habe und Fußball verfolge. Umso mehr schätzte er die Möglichkeit, an der Entwicklung des Projekts mitzuwirken. „Ob es uns gefällt oder nicht, es öffnet uns die Türen, Menschen, denen die Gegend gefällt, sie noch mehr zu mögen und tiefer einzutauchen“, betonte der Student. Eine weitere Erfahrung, die er hervorhob, war die Möglichkeit, mit Schülern anderer Klassen und Jahrgangsstufen zu interagieren. „Während der Entwicklung der Anwendung hatten wir Interaktionen mit Menschen aus verschiedenen Klassen, von der sechsten bis zur neunten Klasse. Es war gut, die Ansichten anderer Leute zu sehen, was sie denken, und die Meinung jeder Altersgruppe zu sehen“, fügte Arthur hinzu. Sehen Sie sich die meistgesehenen Videos aus Ceará an: