Uma recomendação emitida pelo Conselho Superior de Educação, Formação e Investigação Científica alertou para um desequilíbrio preocupante entre a rápida disseminação dos usos da inteligência artificial entre crianças e adolescentes e o ritmo lento da sua implementação no sistema educativo. A recomendação destacou que crianças e adolescentes são expostos precoce e intensamente a diversos espaços e aplicações digitais relacionados à inteligência artificial, seja direta ou indiretamente, o que reflete a aceleração no uso de […]