Sebuah rekomendasi yang dikeluarkan oleh Dewan Tertinggi untuk Pendidikan, Pelatihan dan Penelitian Ilmiah memperingatkan adanya ketidakseimbangan yang mengkhawatirkan antara pesatnya penyebaran penggunaan kecerdasan buatan di kalangan anak-anak dan remaja, dan lambatnya penerapannya dalam sistem pendidikan. Rekomendasi tersebut menggarisbawahi agar anak-anak dan remaja terpapar secara dini dan intensif terhadap berbagai ruang dan aplikasi digital terkait kecerdasan buatan, baik secara langsung maupun tidak langsung, yang mencerminkan percepatan penggunaan […]