Une recommandation émise par le Conseil supérieur de l'éducation, de la formation et de la recherche scientifique met en garde contre un déséquilibre inquiétant entre la diffusion rapide des usages de l'intelligence artificielle chez les enfants et les adolescents et la lenteur de sa mise en œuvre au sein du système éducatif. La recommandation a souligné que les enfants et les adolescents sont exposés de manière précoce et intensive à divers espaces et applications numériques liés à l’intelligence artificielle, que ce soit directement ou indirectement, ce qui reflète l’accélération de l’utilisation de […]