Una recomendación del Consejo Supremo de Educación, Formación e Investigación Científica advirtió sobre un preocupante desequilibrio entre la rápida difusión del uso de la inteligencia artificial entre niños y adolescentes y el lento ritmo de su implementación en el sistema educativo. La recomendación destacó que los niños y adolescentes están expuestos temprana e intensamente a diversos espacios y aplicaciones digitales relacionados con la inteligencia artificial, ya sea de manera directa o indirecta, lo que refleja la aceleración en el uso de […]