Especialistas em educação pedem uma avaliação do impacto dos detectores de trapaça nos exames

Especialistas em ciências da educação e na qualidade da educação apelaram a uma avaliação abrangente dos procedimentos relacionados com a utilização de dispositivos de detecção de trapaça em exames de bacharelado, e monitorização do seu impacto psicológico e educacional nos candidatos e candidatas, destacando que “o sucesso destas medidas não se mede apenas pela medida da sua capacidade de reduzir os casos de trapaça, mas também pela medida em que respeitam as condições de aprovação nos exames e garantem o sentimento de tranquilidade e justiça dos candidatos”.