11 年生が入学試験に与えるプラスの影響は、学生の精神的プレッシャーを軽減する効果的な手段となっている
⚡ クイックサマリー
テヘラン-IRNA-教育大臣は、学生の学習損失を補う必要性を強調し、「1405年の入学試験で11位を獲得したことと、単一科目を回復する可能性がプラスの効果をもたらしたことは、学生の精神的プレッシャーを軽減する上で効果的な手段となった」と述べた。
テヘラン-IRNA-教育大臣は、学生の学習損失を補う必要性を強調し、「1405年の入学試験で11位を獲得したことと、単一科目を回復する可能性がプラスの効果をもたらしたことは、学生の精神的プレッシャーを軽減する上で効果的な手段となった」と述べた。