Aumentar a proporção de história moderna e contemporânea nos livros didáticos do ensino médio... Linha escolar: “A educação do ódio e a proteção dos professores antes dos livros didáticos”
⚡ Resumo rápido
Cerca de 80 alunos, diretores, professores, funcionários e pais do time de beisebol da Baejae High School em Seul visitaram a Gwangju Jeil High School em Buk-gu, Gwangju, Jeollanam-do para pedir desculpas por menosprezar o Movimento de Democratização de 18 de Maio e apoiar slogans que menosprezavam a região.
Cerca de 80 alunos, diretores, professores, funcionários e pais do time de beisebol da Baejae High School em Seul visitaram a Gwangju Jeil High School em Buk-gu, Gwangju, Jeollanam-do para pedir desculpas por menosprezar o Movimento de Democratização de 18 de Maio e apoiar slogans que menosprezavam a região. Eles prestarão suas homenagens no Cemitério Nacional da Democracia 18 de maio junto com os alunos da Escola Secundária Gwangju Jeil no dia 6. Repórter Sênior Kang Yoon-joong Uma revisão do currículo nacional está sendo promovida para expandir a proporção de história moderna e contemporânea nas disciplinas de história do ensino médio dos atuais 20% para 30%...
← Voltar