Die Art und Weise, in der Betrugserkennungsgeräte bei Zertifizierungsprüfungen eingesetzt wurden, löste eine Welle der Kritik seitens der National University of Education (FNE) aus, die eine Bewertung der psychologischen und pädagogischen Auswirkungen dieser Verfahren auf männliche und weibliche Kandidaten forderte und vor den Auswirkungen einer sogenannten „unausgewogenen oder übermäßigen Nutzung“ dieser Geräte in Prüfungssälen warnte. In einer Erklärung erklärte die Gewerkschaft, sie verfolge mit großem Interesse [...] Der Beitrag „Cheat Detection Device“ verärgert eine Bildungsgewerkschaft und fordert eine Untersuchung seiner psychologischen und pädagogischen Auswirkungen auf Schüler, erschien zuerst auf Ashkin.