Die Bildungskommission des Amtes von Jeonnam Gwangju kündigte einen Plan an, im nächsten Jahr alle Fächer zu ändern, in denen derzeit schriftliche Prüfungen für Grund- und Mittelschüler abgelegt werden. Es werden keine Meinungen aus der Bildungsgemeinschaft gesammelt und 91 % der Lehrer halten es für „unangemessen“. Die Zweigstellen Jeonnam und Gwangju der National Teachers and Education Workers Union lehnen die Einführung von zu 100 % schriftlichen und auf Essays basierenden Bewertungen am 13. vor dem Büro für Bildung in Jeonnam Gwangju ab. Bereitgestellt von der Zweigstelle Gwangju der Koreanischen Lehrer- und Bildungsarbeitergewerkschaft. Das Übergangskomitee des Jeonnam Gwangju Office of Education hat die Bewertungsmethode für Grund- und Mittelschulen für alle Fächer auf „100 % schriftliche Form und Essayform“ umgestellt.