La prohibición temporal de Telegram, vinculada a la filtración de exámenes NEET, genera un debate sobre su papel en la economía educativa sumergida de la India. Si bien los estudiantes utilizan sus funciones para un aprendizaje asequible, la plataforma también facilita la libre circulación de contenido educativo pago, lo que genera batallas por derechos de autor. Los críticos argumentan que la prohibición castiga a los usuarios legítimos y no aborda la causa fundamental de las filtraciones, lo que pone de relieve un desafío complejo para los encargados de formular políticas al equilibrar la propiedad intelectual con el acceso a la educación.