幼少期の体罰は学業成績の低下と攻撃性の増加に関連している
⚡ クイックサマリー
幼少期の体罰は、学業成績の低下や攻撃性の増加につながります。 フリーピク 子どもを叩くことは、たとえ親が教育的であると考えていたとしても、問題行動や学業成績の低下につながる可能性があります。これはロンドン大学ユニバーシティ・カレッジの研究者らが発表した新しい報告書が指摘していることだ。 この調査によると、3歳、5歳、7歳の時に体罰を受けた子どもは、14歳になったときに他の十代の若者をいじめる可能性が40%高かった。 さらに、この年齢では、誰かを殴ったり、押したり、攻撃したりする可能性が 35% 高く、他の人に対して危険な行動をとる可能性が 33% 高くなっていました。 この分析では、体罰と英語や数学などの科目の成績低下も関連付けられている。 「私たちの結果は、体罰には何の利益もなく、子どもの発達と幸福に有害な結果をもたらすというこれまでの証拠を裏付けるものです」と、研究主著者でUCLの疫学・公衆衛生部門のアンジャ・ハイルマン氏は声明で述べた。 現在G1中 研究はどのように行われましたか?
幼少期の体罰は、学業成績の低下や攻撃性の増加につながります。
フリーピク
子どもを叩くことは、たとえ親が教育的であると考えていたとしても、問題行動や学業成績の低下につながる可能性があります。これはロンドン大学ユニバーシティ・カレッジの研究者らが発表した新しい報告書が指摘していることだ。
この調査によると、3歳、5歳、7歳の時に体罰を受けた子どもは、14歳になったときに他の十代の若者をいじめる可能性が40%高かった。
さらに、この年齢では、誰かを殴ったり、押したり、攻撃したりする可能性が 35% 高く、他の人に対して危険な行動をとる可能性が 33% 高くなっていました。
この分析では、体罰と英語や数学などの科目の成績低下も関連付けられている。
「私たちの結果は、体罰には何の利益もなく、子どもの発達と幸福に有害な結果をもたらすというこれまでの証拠を裏付けるものです」と、研究主著者でUCLの疫学・公衆衛生部門のアンジャ・ハイルマン氏は声明で述べた。
現在G1中
研究はどのように行われましたか?
この研究では、観測結果を得るために定量的および定性的な情報を使用しました。
定性的段階では、英国における子育てにおける体罰の蔓延と、それと行動的、認知的、教育的要因との関連性が分析された。
量的部分では、ミレニアムコホート研究のデータが使用されました。これは、UCL が主導する全国的に代表的な縦断研究であり、2000 年から 2002 年の間に英国で生まれた約 19,000 人の子供を追跡調査しています。
「研究者らは生後9か月から17歳まで定期的に収集した情報を分析し、体罰が家族の特徴や生涯にわたる結果にどのように関係しているかを調べた」と研究者らは研究の中で説明している。
研究の限界
これは観察研究であるため、分析された要因間の因果関係を確立することはできず、関連性のみを確立することができます。
分析では、社会経済的特性や家族的特性など、体罰の使用とその結果の両方に影響を与える可能性のあるいくつかの変数が考慮されました。
しかし研究者らは、見つかった関連性に影響を与えた可能性のある未測定の要因の存在を完全に排除することはできないと強調している。
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子どもに対する攻撃の犯罪化
研究者らは、研究結果を通じて、子どもの体罰が犯罪とみなされないイングランドや北アイルランドなどの国々での法改正の必要性を改めて訴えようとしている。
「子どもたちはあらゆる形態の暴力から自由に育つ権利がある。2026年にイングランドと北アイルランドの子どもたちが身体的危害に対する法的保護が大人よりも少ないことは容認できない」とハイルマン氏は主張する。
➡️ブラジルでは、身体的であれ精神的であれ、子供に対するあらゆる種類の攻撃は犯罪とみなされます。連邦憲法によれば、子供と青少年は尊厳を持つ権利があり、暴力、残虐行為、抑圧にさらされてはなりません。
さらに、この国で施行されている児童青少年法(ECA)は、このグループの身体的および心理的完全性を保護し、彼らの発達を確実にすることを目的としています。
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