ملاحظات مكتوبة بخط اليد. حل المشكلات من خلال المناقشة. استخدام الآلة الكاتبة لإكمال المهمة. أسئلة وأجوبة متعمقة بعد العروض الشفهية. هذه بعض أساليب الفصل الدراسي من الماضي والتي يعمل الأساتذة على إحيائها على أمل تعزيز مشاركة الطلاب وتوجيههم بعيدًا عن اختصارات الذكاء الاصطناعي.