Alors que les étudiants utilisent l’IA de manière « flexible », les professeurs s’inquiètent d’une « réflexion externalisée »

Les étudiants admettent ouvertement utiliser ChatGPT pour les devoirs, le brainstorming et les révisions. Alors que l’IA devient impossible à ignorer, les éducateurs repensent les devoirs, la triche et ce que signifie réellement apprendre.